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  1. 1

    Effects of sources of self-efficacy and sociodemographic determinants on swimming self-efficacy and self-reported aquatic skills (Auswirkungen von Quellen der Selbstwirksamkeit und soziodemografischen Determinanten auf die Selbstwirksamkeit beim Schwimmen und selbstberichtete Wasserfertigkeiten)

    Vasquez, A. Q., Fernandez, B. R., Warner, L. M.
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  2. 2

    Effects of progression of complexity on self-rescue skills: a journey from baby to advanced swimming level (Auswirkungen zunehmender Komplexität auf Selbstrettungsfähigkeiten: Ein Weg vom Babyschwimmen bis zum Fortgeschrittenenniveau)

    Madureira, F., Marchetti, A., Freitas, B., Trindade, A., Lima, W. U.
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  3. 3

    Establishing normative benchmarks for tactical skills assessment in water polo with TACSIS (Festlegung normativer Referenzwerte für die Bewertung taktischer Fähigkeiten im Wasserball mit TACSIS)

    Paixao, D. A., Vasques, D. M., Castro, F. S.
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  4. 4

    Development of fine-grained video dataset for AI-based skill movement recognition in artistic swimming (Entwicklung eines detaillierten Videodatensatzes für die KI-basierte Erkennung von Bewegungsabläufen im Kunstschwimmen)

    Homma, M., Ito, K.
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  5. 5

    How do teachers evaluate a diagnostic procedure for swimming skill analysis? (Wie bewerten Lehrkräfte ein diagnostisches Verfahren zur Analyse der Schwimmfertigkeiten?)

    Fokken, I., Staub, I., Vogt, T.
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  6. 6

    Isolated skill test battery for actual aquatic skillacquisition in children (6-12y) within the european alfac("aquatic literacy for all children") project (Isolierte Testbatterie für den Erwerb von Fertigkeiten im Wasser bei Kindern (6-12 Jahre) im Rahmen des europäischen Alfac-Projekts ("aquatic literacy for all children"))

    Martelaer, D.
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  7. 7

    The influence of age, gender, frequency of teaching and starting competency level on the acquisition of water competencies in relation to drowning prevention among beginners (Der Einfluss von Alter, Geschlecht, Unterrichtshäufigkeit und Anfangskompetenzniveau auf den Erwerb von Wasserkompetenzen in Bezug zur Ertrinkungsprävention bei Anfängern)

    Junge, M., Stallman, R. K.
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  8. 8

    Using a scalogram to identify an appropriate instructional order for swimming items (Einsatz eines Skalogramms zur Feststellung einer günstigen Reihenfolge für den Fertigkeitserwerb im Schwimmen)

    Langendorfer, S. J., Chaya, J. A.
    Veröffentlicht in Biomechanics and Medicine in Swimming XI (2010)
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  9. 9

    Relationship between eggbeater kick and support scull skills, and isokinetic peak torque (Zusammenhang zwischen "Eggbeater"-Beinbewegung und Paddelstützfertigkeiten und isokinetischem Drehmoment)

    Homma, M.
    Veröffentlicht in Biomechanics and Medicine in Swimming XI (2010)
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  10. 10

    Structure of general and specific swimming abilities in junior top water polo players (Struktur der allgemeinen und spezifischen Schwimmfähigkeiten bei Top-Juniorenwasserballspielern)

    Bratusa, Z., Dopsaj, M., Peranovic, T.
    Veröffentlicht in Biomechanics and Medicine in Swimming X (2006)
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  11. 11

    Difference between general and specific swimming abilities of junior top water polo players based on their position within the team (Unterschied zwischen allgemeinen und spezifischen Schwimmfertigkeiten von Top-Wasserballern des Juniorenbereichs auf der Grundlage ihrer Position innerhalb der Mannschaft)

    Bratusa, Z., Dopsaj, M.
    Veröffentlicht in Biomechanics and Medicine in Swimming X (2006)
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  12. 12

    Swimming skill can not be interpreted directly from the energy coast of swimming (Die schwimmerischen Fertigkeiten können nicht direkt aus dem Energieverbrauch beim Schwimmen abgeleitet werden)

    Chatard, J. C., Lavoie, J. M., Lacour, J. R.
    Artikel
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